Продолжение банкета

Клуб инновационного мышления

Отношения сотрудничества.

За счёт чего можно получить эффект кооперации?

Мы вместе подняли брёвнышко (дело), которое не

поднять одному в отдельности и понесли.

1) Обменялись полезной информацией.

2) В процессе общения родили новую мысль и 

решили проблему.

3) Сложили физические усилия.

4) Сложили ресурсы.

5) За счёт объединения повысили социальный статус

и укрепили защиту друг друга.

Эффективное сотрудничество возникает при 

дополнении партнёрами друг друга.

Упражнение.

1.     Определите людей, с которыми вы сотрудничаете, 

и проанализируйте эффективность вашего сотрудничества. 

Определите пути её повышения.

2.     Определите, что вам не хватает для реализации 

вашего проекта и необходимую кооперацию, пути

её создания.

Отношения с людьми.

       Вашу проектную деятельность могут поддержать окружающие,

а могут наоборот мешать вашему продвижению. Здесь важно 

понимать, что существуют два типа отношений между людьми.

А. Гуманное, означающее взаимную поддержку друг друга.

Б. Паразитическое – жизнь за чужой счёт, «перетягивая одеяло»

на свою сторону.

     Гуманные отношения намного более продуктивны в отношении 

результатов общей деятельности, чем паразитические.

     Опасно сотрудничать с паразитом - вы ему всё лучшее, а он

против вас ведёт войну.

     Всё было бы очень просто, если бы не маскировка паразита
и самообман.   Мошейники - самые обаятельные люди.
     Критерий – последствия вашего взаимодействия для вас и
для партнёра (?).

Упражнение.

1)    Определите людей живущих на основании принципа

сотрудничества в вашем окружении.

2)    Определите людей живущих на основании принципа

нечестной конкуренции в вашем окружении.

Начните с себя.

Техника безопасности. Не делать «резких телодвижений». 

Спокойный анализ отношений и постепенное изменение 
поведения.

Реконфигурация проекта

     Выполняя задачи проекта, вы получаете обратную связь от

ситуации.

     Некоторые задачи сделаны, выполнение других сталкиваются с

большими трудностями. Это означает, что исходные допущения и

гипотезы были не совсем верны. Поэтому необходимо подправить

гипотезы и внести изменения как в документ подготовки проекта 

так и в планирование проекта.

      Например, ваша семья оказалась неудачной. Выяснилось, что 

партнёр обладает определёнными качествами, которые делают

совместную жизнь невозможной, и он не хочет изменять своё

поведение. 

      Поэтому планируя следующую семью надо искать партнёра

без этих отрицательных качеств.

Упражнение. Проведите анализ выполнения задач вашего проекта 

и его реконфигурацию в случае необходимости.

Планирование недели и месяца

        Чем на более длительные сроки осуществляется 

планирование, тем менее конкретный план. При

месячном планировании определяются основные 

мероприятия, их сроки и место проведения. 

       Процесс планирования заключается в заполнении 

план сетки.

      Дела, которые выполняются в течении нескольких

дней заносятся в графу в течение месяца.

Пример.

Дата	Мероприятие	Место проведения	Ответ- ственный
2	Посещение кинотеатра	Кинотеатр «Электрон»	Я
В течение месяца	Прочтение книги «Моя первая книга по управлению проектами		Я

       Если заполняется только для себя, то последняя строчка не

нужна.

      В конце каждой недели проводится анализ выполнения и

корректируется план на следующую неделю.

Упражнение. Проведите месячное планирование.

Планирование дня

 

         Если вы не планируете свой день, то это означает, что вы 

плывёте по течению. Не факт, что это течение в нужную вам

сторону.

         Основная слабость отсутствия ежедневного 

планирования заключается в том, что важные, но не 

срочные дела откладываются.

         Вторая слабость заключается в не оптимальности

графика дня, что приводит к неэффективности

использования времени.

         Итак, принципы планирования.

1)                Список дел.

2)                Оптимальная траектория движения.

3)                Чередование различных видов деятельности

для поддержания оптимального состояния.

      Время проведения планирования. 

   Вечером перед сном – анализ прожитого дня

и планирование в общих чертах следующего.

Утром на свежую голову уточнение плана.

Упражнение. Систематически анализируйте и планируйте

вашу ежедневную деятельность. Отработайте стандартные схемы.

Управление личными ресурсами.

        Если все деньги тратятся на потребление, то нет

денег на развитие. Основной ресурс человека это его

время. Для того чтобы выполнять задачи проекта надо

его выделить для них.

       Оптимальное распределение времени между 

стереотипными задачами и задачами развития это

50% на 50%.

      Допустим 8 ч. в день у вас уходит на сон. Это 

означает, что оптимально тратить 8 ч. на такие задачи 

как быт, дорога, стереотипные действия, и 8 ч. на 

обучение, решение новых для вас задач.

Упражнение. Определите сколько в среднем времени

у вас уходит на подержание жизни и на развитие. 

Выделите время на выполнение задач вашего проекта

в распорядке дня.